多元化的新加坡教育体制
2014-6-23
【新加坡新侨咨询】
在决定移民新加坡之前，了解新加坡的社会、生活等各方面的情况是必不可少的。作为父母来说，另一大问题就是子女的教育，包括新加坡是否能提供优质的初级、中级以及高等教育，教学方式是否符合孩子的全面发展，以及子女今后的出路问题都是在考虑范围之内的。
其实新加坡多元的文化背景决定了其教育体制。新加坡有着来自世界各地的移民家庭，也决定了新加坡的教育方法必须在融汇贯通的同时，又能保持不同种族学生的特点。
新加坡的教育体制健全，但仍须不断改进，包括为来自不同家庭背景、具备不同学习能力的学生提供交流的平台，让他们在多元环境中成长，从而促进一个更平等和团结的社会。
与此同时，新加坡社会对领袖的整体观念也应变得更多元，不再只是推崇律师和医生，而是让不同领域的杰出楷模，如护士、厨师和社区领袖等都获得肯定。
新加坡副总理兼财政部长尚达曼昨天出席第四届新加坡印度人发展协会青年领袖论坛时，发表上述看法。
他说：“把不同背景的孩子带到一块非常重要，因为这有助学生了解他们的长处和弱点。有些学生清楚他们的长处，但不晓得他们的弱点，而另一些学生清楚自己的弱点，却不了解自己的强项。”
“很少人样样都了得，而极少人样样都不行，所以每个人都能为团队带来一些贡献。这是学生们成长时的重要一课，也是现实生活中的重要一环，它能使我们的社会变得更平等和团结。”
曾担任新加坡教育部长多年的尚达曼表示，新加坡政府过去十年在教育方面所做出的改变显著，包括确保不同源流之间有更多流动性、在不同学习渠道之间搭建更多桥梁、不过早地在小学期间判断学生的学习能力。
不过，尚达曼强调，新加坡教育体制仍须不断进步，确保背景相同的学生不会封闭式地聚集在一处。
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