国际成人技能评估显示 国人计算和应变解题能力高于平均

新加坡在国际成人技能评估调查中的表现有进步，计算能力和应变解题能力的得分高于平均水平。

不过，年龄较大的新加坡人与年轻人的水平差距大，55岁至65岁者在阅读理解能力的得分，比25岁至34岁者低了61分，这个差距比经济合作与发展组织国平均的30分大。上一轮的调查，这方面的差距为66分，也比经合组织平均的29分大。

经合组织星期二（12月10日）公布国际成人技能评估调查（Programme for International Assessment of Adult Competencies, 简称PIAAC），新加坡是第二次参加评估。约5000名16岁至65岁的新加坡公民和永久居民于2022年至2023年之间进行这项抽样调查，接受阅读理解、计算和应变解题的测试。上一轮调查于2014年至2015年进行。

新加坡精深技能发展局、成人学习学院和教育部星期二在联合文告中说，新加坡在阅读理解和计算能力的排名都上升。在计算能力方面，新加坡这次在参与评估的31个国家中名列第10，在上一轮调查排名第25，那一轮有39个参与国。

新加坡和芬兰在计算能力的表现是参与调查的国家中进步最大的。根据经合组织报告，新加坡和芬兰在这方面的得分都比上一轮高17分。新加坡这次在计算能力取得274分，高于经合组织国平均的263分。

至于阅读理解，新加坡取得255分，低于经合组织国平均的260分，也比上一轮取得的258分略低。新加坡这次名列第18, 上一轮排名第28。

应变解题是新增的评估环节，新加坡取得252分，略高于经合组织国平均的251分，排名第14。

在阅读理解、计算和应变解题能力这三个环节，领先的前五大国家相同，依序为芬兰、日本、瑞典、挪威和荷兰。调查是以各经济体的官方语言进行，新加坡的受访者都以英文作答。

技能减退迹象在更早年龄段显现

不同年龄段成年人在能力水平方面存在差距。包括新加坡在内的多数国家中，55岁至65岁者在各环节的平均分最低。我国16岁至34岁者在阅读理解、计算和应变解题的得分则均高于经合组织国平均水平。

但报告也指出，新加坡人技能减退的迹象在更早的年龄段显现。多数国家的成人在35岁后，阅读理解能力有减退现象，但在新加坡、匈牙利、韩国、立陶宛、波兰和斯洛伐克，退化现象在35岁前就显现。

对比我国27岁至34岁者在这一轮与上一轮调查中19岁至26岁者的表现，前者的得分比后者低了九分，显示人们似乎有随着年龄增长，技能减退的现象。除了新加坡和上述五个国家，其他国家的参与者是在35岁后出现这个迹象。

精深局指出，报告反映的缺口和能力减退现象可能基于三个原因，其中之一是代际效应（cohort effect），较年轻群体接受更好的教育，以致不同年龄层的表现有差。其二，与求学时期相比，以上技能在工作场所和日常生活的运用可能较少且要求较低，这可能导致技能随之减退。此外，人们踏入职场后，原先具备的技能可能不足以应付新需求，而变得过时。

持续学习和技能提升因此至关重要。当局将继续优化培训计划，为国人提供有质量且实用的学习机会，帮助国人保持竞争力。

资料来源“早报网”